eAcademyは横浜市青葉区の田園都市線江田駅そばの「英語の学び場」です。




英語専門塾イーアカデミーを開校して丸5年が経過し、6年めを迎えることとなりました。

無事にこの日を迎えられたことに改めて御礼申し上げます。

今年もいろいろな生徒様とその保護者の方々とお知り合いになり、こちらも刺激を受ける日々を過ごしています。


これまでの5年間で、オンライン授業を始めたり、海外の方にインストラクターをお願いしてレッスンを行うようにもなりました。

これからも試行錯誤を重ねつつ、皆様に価値あるレッスンを提供できるよう努めてまいります。

開校時に買った観葉植物もすっかり大きくなり、今年は鉢の入れ替えをしました。


開校以来の指導方針、「英語をたくさん聴いて、たくさん読む」はこれからも変わりません。

「量を伴わない質の向上はない」、と信じています。


当校に通うことで英語力を通して広い視野で世界を見ることができる人材を育成したい、という信念を胸にこれからも続けていきたいと思っています。


今年も残すところあと一月となりました。
2026年が皆様にとりまして良い1年とりますようお祈り申し上げます。


eAcademy
横浜市青葉区
田園都市線江田駅そばの「英語の学び場」

eAcademyは横浜市青葉区、田園都市線江田駅そばにある英語の学び場です



今回はいきなり文法について考えたいと思います。
下記の英文のセミコロン以下の文章について、みなさんの解釈を知りたいと思ってます。

Culture is a set of shared ideals, values, and standards of behavior; it is the common element that allows the members of a society to correctly interpret each other's actions and gives meaning to their lives.

太字・赤字にしている「it」と「that」は何でしょうか？

当校での授業中に意見が分かれました。

ある生徒は次のように解釈しました。

「it」は前の文の「Culture」の代名詞で、「that」は「element」を示す関係代名詞。

よって以下のように読みました。
全体の構成を重視して日本語訳は、必ずしも正確ではないかもしれません。

文化とは、社会の構成員がお互いの行動を正しく認識して、生活に意味を与えることを可能にする共通の要素だ。


別の生徒は以下の通りに考えました。

これは強調構文だ。
「a set of shared ideals, values, and standards of behavior」を「common element」と言い換えている。

だから次のような意味になる。
この共通の要素こそが、社会の構成員がお互いの行動を正しく認識し、生活に意味を与えることを可能にするのだ。


私も悩みました。というか、説得力のある理論的解説ができませんでした。


皆さんはどう考えますか？

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前回のブログでは単語の覚え方について思うところを述べさせて頂きました。

後で考えると、覚え方を述べる前にもっと大事なことがあることに気づきました。

今回はそれを述べさせて頂きます。

単語はそんなに簡単に覚えらるものではない。

英語学習者はこのことを認識しなくてはなりません。

ですからなかなか思うように単語を覚えられないと悩む学習者は多いですが、そんなの気にする必要はありません。
よく忘却曲線がどうの、暗記ものは就寝前が良いとか、いろんなことを云う人がいますが、要は人の記憶力などというものは大したものではない、ということです。


じゃ、どうすれば良いの？

覚えて、忘れて、また覚えて、また忘れて、嫌になっても再度覚える。

これを愚直に何度も繰り返すしかないと思ってます。

それをできるだけ高い頻度で繰り返すことができればより覚えやすいだけのことです。
単語帳であれ、たくさん読むことで覚えるであれ、覚えて忘れてを頻繁に繰り返すことができれば誰でも単語を覚えることは可能です。


世の中にいわゆる頭の良い人というのはたくさんいますが、単語を覚えることについては頭の良し悪しは全然関係ありません。

なんだか身も蓋もない言い方になりましたが、本当にそう思います。
私が知る英語のできる方々は、例外なくそれをやってきてますし、現在でもそれをやっています。

皆さんも頑張ってください。

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前回のブログまではリスニングの練習について、自身で考えるところを述べました。


今回は、みなさん苦労している「単語の覚え方」について述べさせて頂きます。
みなさんのサポートになれば幸いです。


単語を覚えるうえで重要なことは、「その単語に何度も、かつ高い頻度で触れる」、という一言に尽きると思ってます。

そのためには、たくさん英語を読む、ということが最良の答えになります。

知らない単語が出てきたら、何らかの形でその単語の意味を調べる。
併せて、動詞であればその名詞形といった派生語も同時に、また反意語も一緒に確認するとより覚えやすいでしょう。
理想的には、それに語源も確認するようにするとベストです。


とはいえ、わかる単語が少ないので、長文を読んでると調べる単語が多くて進度が遅くなって、結果たくさん読めないと嘆く生徒も多いのは事実です。

この点は、初めは苦しいけど続けてるとスピードは上がるから、頑張って読み続けるのが理想です。

でも学校で単語テストもあるし、別の方法で単語を覚えられないか、と悩む気持ちも良く解ります。
単語を覚えたら、読むスピードはあげられるんじゃないか、と思うのも理解できます。


ではどうすれば良いか....


単語を覚えられないと口にする中高生の話しを聞いてみると、単語帳を１周しただけ、それも１年かかってる、という事実をかなりの確率でお聞きします。

歯に衣着せない言い方をさせてもらうと、そんれで覚えられないってトーゼンじゃん、となります。
初めに述べた高い頻度で単語に触れてないのだから当然です。

じゃ、どうやったら単語に触れる頻度を上げれられるのか、ということが重要になります。

身もふたもない言い方になりますが、単語帳でもなんでも良いので、同じ範囲の単語に毎日触れる、それを１週間続けてみて下さい。

他に方法は無いと思います。


でも１週間続けたらいったい何が起きるか、誰もが効果を実感するはずです。

具体的なやり方は、お問合せください。
これまで、当校の生徒に同じやり方を指導してますが、ほぼ全員がそのやり方を継続しています。

そんなに難しいことではありません。
ご興味ある方は、お問合せフォームからご連絡ください。

少し抽象的で、なんだか宣伝みたいになってしまいましたがお許しください。
これ以上はブログが長くなりすぎるので。

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前回のブログでは一つの文章での音読練習を説明しました。
今回はその発展編です。
今のところこれが最も効果的なリスニングの練習だと思います。


音声の発音をマネして音読できるようになったら、音読だけでなく音声のスピードに併せて発声する練習をやりましょう。

加えて、数行の複数の文章で練習します。

こうなると教材は教科書であれば本文の長い文章を使うことになります。

最初は２，３行、２つくらいの文章で良いでしょう。
時間に換算すると10秒程度のものを使います。

まず、これまでの要領で音読できるようにします。
それが終わったら、音声を聴きながら同じスピード、同じ発音、同じアクセント、同じタイミングで息継ぎをして、音声を完コピするつもりで発声しましょう。

これがOverlappingです。

かなり難しいので、慣れるまではスピードを0.75倍速に落としても構いません。

できるようになったらスピードをノーマルにして同じようにやってみます。

次は、音声だけを聴いて、その後にそれを発声します。

これをリピーティングと呼んでます。

音声だけでなく、その意味を聴き取るイメージでやらでないとできないと思います。

細切れにしてやっても構いません。
最後は全部を通してやれるまで練習します。

ちゃんとできるようになるには１～２時間はかかると思います。
ですから何日かに分けてやるようにしてください。

さらに慣れてきたら、1.5倍速で聴くこともやってみてください。
聞き取れるまで何度でも聴き直してください。

ここで、「聴き取れる」とはどういうことかと云うと、聴いてるときに頭の中に文章が浮かぶイメージです。
速いので、なかなかそうならないことを実感するはずです。

聴き取れたら、ノーマルスピードで聴いてみましょう。
あまりのゆっくりさに驚くはずです。

ここまで来たら、先に説明したOverlappingが簡単にできるようになっています。
再度チャレンジしてみてください。

ここまで説明した練習を頑張って続けてみてください。

続けているうちに、もう少し長いものをトライしてみたくなるでしょう。
でも時間は限られてますから、30秒程度に留めることをお薦めします。

この練習を続けることでListeningだけでなく、Readingも進歩していくことを実感するでしょう。
そしてスラスラと言える文章が増えることでWritingも進歩するはずです。

読む、聴く、話す、書く、このコトバの4技能が別々のものではなく、有機的に繋がっていることを知ってもらえると嬉しいです。

そんな時、英単語の語源を調べてみると面白いですよ。

添付の語源図鑑などは読み物としてもおもしろいものです。

さらに、接頭辞や接尾辞を理解すると単語が飛躍的に増加します。
ついでに対義語を確認する習慣ができるともっと良いです。

そうすることで英単語を覚えるというよりも、その英単語のイメージを膨らませる感覚をつかめます。

こういったアプローチを取ると英単語を覚えることが少し楽しいものに変わるのではないでしょうか。